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【課程背景】

毛澤東主席曾經說過：“革命要靠槍桿子，也要靠筆桿子。把槍桿子和筆桿子結合起來，有文有武，文武結合，革命的事業(yè)就能勝利。”由此可見，一個人能成為會寫文章、玩筆桿子的“秀才”有多重要。如今，在黨政機關、社會團體和各類企事業(yè)單位，在專業(yè)工作能力強的同時，有一大批人員很想成為寫文章的高手。但這些想成為“秀才”的人卻不得玩筆桿子的要領。為促其立足崗位成才，提升新聞、公文、信息寫作技能，特此設計了本專業(yè)課、專題課，為奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線、各個領域提升寫作技能的人們獻上一份大禮包。

【課程收益】

通過學習《新聞公文信息寫作一點通》課程，了解掌握新聞、公文、信息寫作的相關知識和寫作技能，提升素養(yǎng)，成為黨政機關企事業(yè)單位“筆桿子”、“大秀才”、“名記者”，為干好工作、成就事業(yè)，打牢基礎。

【課程對象】

黨政機關、社會團體及各類企事業(yè)單位從事行政工作人員和寫作愛好者。

【課程大綱】

一、導言及主講內容

1、什么是新聞——消息、通訊、評論、攝影

2、什么是公文以及新聞與公文的區(qū)別

3、什么是信息以及新聞與信息的區(qū)別

4、文稿（版面）編排和稿件講評

二、第一部分：新聞

1、新聞的概念

1）新聞的分類

2）消息、通訊、新聞評論、新聞攝影

2、什么是消息及特點

1）消息的定義

2）消息的分類

3）消息的結構

4）消息范文

5）練習題：什么是新聞以及消息的特點

3、什么是通訊及特點

1）通訊的定義

2）通訊的分類

3）通訊的標題

4）通訊的主題

5）通訊范文

6）練習題：給一篇通訊制作標題

4、什么是新聞評論及特點

1）新聞評論的定義

2）新聞評論的分類

3）新聞評論的結構

4）小言論的寫作

5）練習題：按照給出的新聞事實寫出一篇300字的小言論

5、新聞攝影

1）什么是新聞攝影

2）拍攝圖片的注意事項

3）豎圖構圖

4）橫圖構圖

5）圖片點評

6）練習題：現(xiàn)場拍圖

演練1：請完整寫出一條消息的格式

演練2：試寫出兩種以上形式通訊的標題

演練3：試以“發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題”的模式寫一篇小言論（不超過300字）

演練4：請采用俯拍的方式拍攝一張府拍角度的圖片并進行優(yōu)劣對比

三、第二部分：公文

1、公文的概念

1）什么是公文

2）公文的分類

1》專用公文

2》通用公文

2、公文的特性

1）政治性

2）法定作者

3）法定的權限和特定的格式

3、公文的作用和公文的格式

1）公文的4種作用

2）公文的具體格式（標題、正文、抄報送單位等12種格式）（注：此為重點內容）

4、公文的種類

1）上行文：請求、報告等

2）平行文：通知、函等

3）下行文：命令、令、指令、決定、決議、布告、公告、通告、通知、通報、批復等

5）公文寫作注意事項

1）上行文注意事項

2）平行文注意事項

3）下行文注意事項

演練1：試照12種格式列出一份規(guī)范的公文格式！

演練2：簡單總結一下公文與新聞的區(qū)別！

三、第三部分：信息

1、信息一詞的來源

1）信息的定義

2）中外對信息的認識

2、政務信息

1）政務信息的定義

2）政務信息的三個條件

3、許氏信息定義

1）如何理解許氏信息、如何理解許氏政務信息

2）三個關鍵詞：事物、運動、狀態(tài)和方式

3）結構：標題、導語、主體

4、信息與新聞的區(qū)別

1）標題上的區(qū)別

2）結構上的區(qū)別

3）形式上的區(qū)別

4）方式上的區(qū)別

5）4個特點

5、信息范文

演練1：試從結構上列出政務信息的規(guī)范格式

演練2：試以本次培訓為材料，寫一稿300字之內的培訓信息

四、第四部分：文稿講評

注：根據學員現(xiàn)場提供的文稿進行講評，所以這部分內容——略

五、結束語

我們今天采用交流的方式共同學習了消息、通訊、新聞評論、新聞攝影的基本知識，同時

也了解了公文、信息以及與新聞的區(qū)別，還簡單交流了新聞雜志（報紙）版面編排的基本觀點，從而對新聞公文信息業(yè)務工作有了簡單的了解。希望大家在今后的工作中，青出于藍而勝于藍，取得更大的成績，成為新時代的名記者、大秀才、筆桿子！

許老師

許安平，中共黨員，大學文化，現(xiàn)任寧夏石嘴山市新聞傳媒中心編委會委員、高級記者，擔任寧夏石嘴山市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學會副主席，受聘寧夏理工學院客座教授、寧夏關工委宣講團主講老師。先后榮獲“石嘴山道德模范”“寧夏守法好公民”“全國禁毒新聞報道先進個人”“中國好人”等榮譽稱號。

許安平既是注重理論與實踐相結合的傳媒人，也是注重新聞、法律和文化傳播與研究相結合的社教工作者。先后在《中國新聞出版報》《中國記者》《新聞研究導刊》等報刊發(fā)表新聞論文28篇，《中國共產黨是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化忠實的傳承者和弘揚者》煥發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代魅力》等理論文章登上了“學習強國”學習平臺，《習近平新時代中國特色社主義思想的實踐初探》《傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的三個論題》《學習中共黨史明晰理論創(chuàng)新的三點認識》等政論文章被《決策探索》《長安學刊》《陜西社會科學論叢》雜志發(fā)表。38次榮獲中國地市報新聞獎、寧夏新聞獎、寧夏廣播電視政府獎一二等獎。曾多次參加石嘴山市委宣傳部組織的宣講團巡回宣講，也曾受邀到銀川、烏海、成都等地舉辦講座。許安平主講的中國特色社會主義文化系列講座，不但在寧夏深受歡迎，而且受到四川、甘肅、黑龍江和內蒙古等省、自治區(qū)聽眾的喜愛和好評。

許安平的先進事跡先后被《法制文萃報》《慈善公益報》《寧夏日報》和寧夏電視臺等媒體廣泛傳播。

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