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【課程概述】

本課程注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、具有極強(qiáng)針對(duì)性的大數(shù)據(jù)時(shí)代的創(chuàng)新商業(yè)模型、分析工具、管理模型、多個(gè)講師親自實(shí)施成功商業(yè)模式案例分析和針對(duì)學(xué)員企業(yè)的商業(yè)模式重構(gòu)和資源整合思路的研討，將顛覆你的思維誤區(qū)，徹底放大你的理想，掌握大數(shù)據(jù)商業(yè)模式重構(gòu)和設(shè)計(jì)的方法，突破你的事業(yè)發(fā)展瓶頸，為你未來(lái)五年找到十倍速事業(yè)發(fā)展的方法和思路！

課程給企業(yè)家提供一整套指引企業(yè)成長(zhǎng)的不同于傳統(tǒng)思維的以價(jià)值創(chuàng)新為內(nèi)核的互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與大數(shù)據(jù)商業(yè)模式創(chuàng)新的核心邏輯和思維方法，并配合強(qiáng)有力的運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析工具，幫助企業(yè)家們掌握互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和大數(shù)據(jù)創(chuàng)新商業(yè)模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和其內(nèi)在邏輯，讓企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中始終站在戰(zhàn)略制高點(diǎn)。

【培訓(xùn)對(duì)象】

本課程適用于企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)等高層管理人員

【培訓(xùn)收益】

1、互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的思維；

2、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新商業(yè)模式架構(gòu)；

3、增加企業(yè)贏利渠道；

4、增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力；

5、找出大數(shù)據(jù)商業(yè)模式的本質(zhì)和變化規(guī)律；

6、提供了互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的實(shí)戰(zhàn)工具。

【培訓(xùn)大綱】

前言

1. 產(chǎn)品、渠道與品牌

2. 商業(yè)模式的三個(gè)閉環(huán)

3. 互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)工具與思維轉(zhuǎn)化

4. 電商對(duì)廠家來(lái)說(shuō)是渠道，不是模式

第一章、商業(yè)模式轉(zhuǎn)型的必要性

1、當(dāng)今企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的主要特征

2、信息時(shí)代的產(chǎn)品特征與客戶需求

3、成功大數(shù)據(jù)商業(yè)模式的基礎(chǔ)

案例分析：知名品牌運(yùn)營(yíng)公司的商業(yè)模式

案例分析：55度杯是如何在互聯(lián)網(wǎng)傳播起來(lái)的

第二章、什么是大數(shù)據(jù)商業(yè)模式創(chuàng)新

1. 什么是大數(shù)據(jù)商業(yè)模式

2. 品牌與互聯(lián)網(wǎng)的相互影響

3. 大數(shù)據(jù)商業(yè)模式創(chuàng)新與重構(gòu)的目的

4. 大數(shù)據(jù)商業(yè)模式創(chuàng)新與重構(gòu)的方向

5. 商業(yè)模式創(chuàng)新與重構(gòu)的環(huán)節(jié)

案例研討：買茶葉蛋的商業(yè)模式探討

第三章、商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與企業(yè)價(jià)值鏈分析

1. 商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)價(jià)值鏈模型

2. 企業(yè)價(jià)值鏈模型

3. 企業(yè)價(jià)值鏈分析

案例分析：客戶和商品價(jià)值數(shù)據(jù)分析模型

案例研討：社群運(yùn)營(yíng)的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)設(shè)想

第四章、商業(yè)模式創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)路徑

1. 尋找市場(chǎng)核心需求，進(jìn)行市場(chǎng)定位

案例分析：大嘴猴服飾的未來(lái)規(guī)劃（CtoM）

2. 如何設(shè)計(jì)價(jià)值主張

案例分析：正和島海外游學(xué)（CtoC）

3. 如何梳理客戶關(guān)系

案例分析：商展會(huì)的客戶到底是誰(shuí)（OtoO）

4. 業(yè)務(wù)系統(tǒng)的復(fù)制能力

案例分析：標(biāo)準(zhǔn)化與流程管理（新型的CRM系統(tǒng)）

5. 如何找到關(guān)鍵資源和能力

案例分析：不賣機(jī)器賣空氣（從產(chǎn)品供應(yīng)商到服務(wù)供應(yīng)商的核心能力建立）

6. 新盈利模式設(shè)計(jì)

案例分析：貓眼電影（生態(tài)鏈模式）

7. 影響企業(yè)價(jià)值最大化的因素

研討：數(shù)據(jù)資本（資本市場(chǎng)如何給企業(yè)定價(jià)）

課程總結(jié)及分享

楊云老師

上海交通大學(xué)特聘教授

吉林大學(xué)兼職教授

中國(guó)頂級(jí)企業(yè)家俱樂(lè)部正和島顧問(wèn)

上海市品牌授權(quán)經(jīng)營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)的創(chuàng)始人

潮牌大嘴猴服飾品牌和互聯(lián)網(wǎng)爆款55度杯的背后推手

擁有十多年各行業(yè)豐富的咨詢、項(xiàng)目顧問(wèn)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在品牌運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)化管理等方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見(jiàn)解

現(xiàn)為上海達(dá)橙實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)，同時(shí)是全球領(lǐng)先的CEO發(fā)展機(jī)構(gòu)偉事達(dá)中國(guó)私人董事會(huì)主席和教練

【背景介紹】

1.職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：

6年海外生活工作經(jīng)驗(yàn)、5年外企工作經(jīng)驗(yàn)、15年企業(yè)高管管理經(jīng)驗(yàn)。

曾任正和島副總裁，在正和島一年的工作過(guò)程中做了很多項(xiàng)目，包括風(fēng)口論壇、創(chuàng)新大集和游學(xué)。

曾擔(dān)任澳大利亞 BEVERLY HILLS教會(huì)學(xué)校中文教師；澳大利亞 Classique Furniture Pty. Ltd. Australia 上海辦事處首席代表；寶隆洋行英特爾乳品有限公司行政主管；均瑤集團(tuán)企業(yè)總裁辦公室行政經(jīng)理；均瑤集團(tuán)人力資源總監(jiān)助理、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化部長(zhǎng)；均瑤集團(tuán)文化傳播公司總經(jīng)理；均瑤集團(tuán)乳業(yè)股份公司總經(jīng)理；上市公司大東方股份有限公司董事。

具有十多年各行業(yè)豐富的咨詢、項(xiàng)目顧問(wèn)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，尤其熟悉快消、零售、文化產(chǎn)業(yè)、制造業(yè)和房地產(chǎn)行業(yè)。

85年中國(guó)第一批程序開(kāi)發(fā)員,主持實(shí)施SAP，用友等ERP軟件，以顧問(wèn)式、項(xiàng)目式管理方式，幫任職企業(yè)解決眾多實(shí)際管理問(wèn)題。

2.學(xué)歷及教育背景：

美國(guó)西海岸大學(xué) 工商管理博士 DBA

上海交通大學(xué) 管理學(xué)院 MBA

澳大利亞悉尼大學(xué) 教育系 訪問(wèn)學(xué)者

上海師范大學(xué) 理論物理系 學(xué)士

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

成功商業(yè)模式轉(zhuǎn)型

中高層管理者決策思維與決策能力提升

企業(yè)流程管理

企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理

大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)管理

他是實(shí)戰(zhàn)派流程管理、運(yùn)營(yíng)與報(bào)表體系管理、數(shù)據(jù)管理等領(lǐng)域?qū)＜摇Ｓ绕渖瞄L(zhǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)管理來(lái)指導(dǎo)決策管理工作、聚焦管理數(shù)據(jù)量化分析、提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率、降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本。

【授課風(fēng)格】

以微咨詢?yōu)榻虒W(xué)形式，企業(yè)績(jī)效改善為教材目標(biāo)，學(xué)員行動(dòng)學(xué)習(xí)為教學(xué)方法，激勵(lì)學(xué)員主動(dòng)積極地參與到每一次的學(xué)習(xí)中。

課程中采用案例式教學(xué)，解決企業(yè)實(shí)際管理問(wèn)題，互動(dòng)性強(qiáng)。

課后會(huì)有行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃給到學(xué)員，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)效果的落地。

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