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【課程背景】

在當(dāng)前復(fù)雜多變的環(huán)境中，很多管理概念、方法和工具都需要被重新定義。領(lǐng)導(dǎo)力就是最需要被重新定義的概念之一。

企業(yè)面對(duì)動(dòng)蕩起伏的環(huán)境，企業(yè)要想獲得持續(xù)的增長(zhǎng)，離不開對(duì)環(huán)境的深刻洞察和戰(zhàn)略洞見，可以說企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略思維能力成為今天企業(yè)持續(xù)成功的關(guān)鍵。

卓越的領(lǐng)導(dǎo)者必須不斷的學(xué)習(xí)，不斷的刷新對(duì)環(huán)境的認(rèn)知，以更高的認(rèn)知維度和戰(zhàn)略思維能力理解公司戰(zhàn)略、把握公司戰(zhàn)略和落實(shí)公司戰(zhàn)略，以確保企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的成功。

公司戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)不僅是高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿點(diǎn)；可以說，檢驗(yàn)高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的最佳標(biāo)準(zhǔn)，就是企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)；因此可以說，戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)才是高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力的靈魂。

在戰(zhàn)略的指引下，高層領(lǐng)導(dǎo)者需要對(duì)組織、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)人才等要素資源進(jìn)行綜合統(tǒng)領(lǐng)和激發(fā)，提升領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)和藝術(shù)，同時(shí)通過自身卓越的領(lǐng)導(dǎo)力修煉，影響和引爆組織和團(tuán)隊(duì)的力量，實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)。

【課程收益】

提高對(duì)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)并掌握其內(nèi)涵

提升戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略規(guī)劃能力

提升對(duì)組織和團(tuán)隊(duì)的駕馭能力

提升人才開發(fā)和人才梯隊(duì)建設(shè)能力

提升通過團(tuán)隊(duì)文化氛圍對(duì)人才的塑造能力

掌握戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力修煉六項(xiàng)行為準(zhǔn)則

【課程特色】

實(shí)用，來自實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)實(shí)踐；干貨，由問題到解決的方法工具；有趣，精彩案例評(píng)析；系統(tǒng)，全局出發(fā)，重點(diǎn)突破；深度，由現(xiàn)象到本質(zhì)的深度啟迪。

課程系統(tǒng)講解和刷新戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的定義和內(nèi)涵，以讓學(xué)員全面掌握戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力修煉的四項(xiàng)核心能力和六項(xiàng)行為準(zhǔn)則為目標(biāo)，通過專題講授、案例講解、小組研討、互動(dòng)交流、現(xiàn)場(chǎng)解答，以及大量情景案例的分析，不僅生動(dòng)活潑、深入淺出、貼近實(shí)際，更發(fā)人深省，啟迪智慧。

【課程對(duì)象】

總裁、副總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、事業(yè)部及各部門負(fù)責(zé)人及中高層管理者。

【課程大綱】

一、課程導(dǎo)入

從新東方教育到“東方甄選”

IBM：“大象”為何能夠跳舞？

華為：從賣給思科到絕地求生

二、什么戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力

1、當(dāng)前的挑戰(zhàn)

三大梯隊(duì)面臨的現(xiàn)實(shí)困境

國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與流動(dòng)

國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

案例解析：恒大危機(jī)、國(guó)美困局、阿里換帥

2、從領(lǐng)導(dǎo)力到戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展實(shí)踐20年

戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)的缺位與回歸

戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)

案例解析：恒大危機(jī)、國(guó)美困局、阿里換帥

3、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者的九級(jí)進(jìn)階修煉

管理自己

管理他人

管理經(jīng)理

管理部門

管理合作伙伴

管理事業(yè)部

管理事業(yè)群

管理集團(tuán)高管

管理生態(tài)合作伙伴

4、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)要求

領(lǐng)導(dǎo)力五力模型

領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)模型

領(lǐng)導(dǎo)者的任職資格

案例解析：華潤(rùn)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力模型、華為的管理者任職資格

現(xiàn)場(chǎng)研討：我們企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)要求？

三、戰(zhàn)略思維與規(guī)劃能力——業(yè)務(wù)發(fā)展方向管理，實(shí)現(xiàn)上下同向

1、究竟什么是戰(zhàn)略？

十大戰(zhàn)略學(xué)說

典型的四大戰(zhàn)略

戰(zhàn)略的三大時(shí)代內(nèi)涵

戰(zhàn)略的三大層次

好戰(zhàn)略的五大標(biāo)準(zhǔn)

案例解析：百事可樂、可口可樂、王老吉、九陽(yáng)、戴森、科沃斯、夢(mèng)天、嘀嘀、拼多多、慧聰、阿里巴巴。

2、從戰(zhàn)略認(rèn)知到戰(zhàn)略技能

宏觀分析：PESTEL

中觀分析：五力模型，集中度，生命周期

微觀分析：波士頓矩陣，安索夫矩陣

內(nèi)外分析：SWOT分析

案例解析：新東方、顧家、舜宇、康師傅、統(tǒng)一

現(xiàn)場(chǎng)操練：我們企業(yè)所處環(huán)境及行業(yè)分析

3、從戰(zhàn)略技能到戰(zhàn)略思維

用戶思維

價(jià)值思維

前瞻思維

全局思維

聚焦思維

案例解析：小米、華為及情景案例

4、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的24/35邏輯思考法則

三大出發(fā)點(diǎn)

五大關(guān)鍵分析

兩大價(jià)值鏈

四大關(guān)鍵布局

案例解析：舜宇、三花、顧家

5、從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)——企業(yè)戰(zhàn)略落地的369機(jī)制

戰(zhàn)略的三環(huán)驅(qū)動(dòng)

戰(zhàn)略的六大循環(huán)（規(guī)劃、商業(yè)計(jì)劃、管理報(bào)告、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、戰(zhàn)略審計(jì)、職業(yè)經(jīng)理人評(píng)價(jià)）

戰(zhàn)略的九大系統(tǒng)（頂層治理、管控組織、業(yè)務(wù)流程、人才、創(chuàng)新、績(jī)效、領(lǐng)導(dǎo)、文化、風(fēng)險(xiǎn)）

案例解析：華潤(rùn)集團(tuán)、中糧、中化、華為、舜宇、顧家

四、組織管理能力——規(guī)則及人員管理，實(shí)現(xiàn)上下同力

1、設(shè)計(jì)與調(diào)整與戰(zhàn)略相適應(yīng)的組織體系

組織架構(gòu)演化的四大形態(tài)

組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的五大出發(fā)點(diǎn)

組織設(shè)計(jì)的三大原則

案例解析：華為組織架構(gòu)變遷、阿里組織架構(gòu)變遷、萬馬組織架構(gòu)變遷、某電商企業(yè)的組織架構(gòu)變遷

2、從個(gè)體驅(qū)動(dòng)到組織驅(qū)動(dòng)

集體奮斗（搶著干、一起干、幫著干、比著干、學(xué)著干）

處理好利益關(guān)系的三個(gè)難點(diǎn)（業(yè)務(wù)差異、部門差異、團(tuán)隊(duì)差異）

劃小經(jīng)營(yíng)單元

市場(chǎng)壓力傳導(dǎo)體系

案例解析：海爾人單合一、情景案例

3、組織管理的三大要素

目標(biāo)

責(zé)任

職權(quán)

案例解析：情景案例

4、組織管理的六大基本原則

目標(biāo)導(dǎo)向

分工和協(xié)作

權(quán)責(zé)一致

透明與溝通

激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)

持續(xù)改進(jìn)

案例解析：情景案例

五、文化管理與價(jià)值觀同化能力——愿景和價(jià)值觀管理，實(shí)現(xiàn)上下同心

1、價(jià)值觀的力量

晨星

德勝

阿里

2、將企業(yè)使命、愿景轉(zhuǎn)化為信仰和承諾

企業(yè)文化三層模型

企業(yè)文化的四大結(jié)構(gòu)要素

企業(yè)文化提煉的4S模型

案例解析：阿里、華為、舜宇、三花

3、價(jià)值觀塑造與落地的3+5+7體系

價(jià)值觀落地的三大機(jī)制

價(jià)值觀落地的五大切入點(diǎn)

價(jià)值觀落地的七大手段

案例解析：阿里、華為、舜宇、三花

現(xiàn)場(chǎng)研討：我們企業(yè)價(jià)值觀落地模型與方式

六、人才開發(fā)與激勵(lì)能力——人才賦能管理，實(shí)現(xiàn)上下同欲

1、人才是企業(yè)發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)

人才的宏觀分配

人才流動(dòng)的三大特征

業(yè)務(wù)增長(zhǎng)與人才的匹配

戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)與戰(zhàn)略性人才培育

案例解析：情景案例

2、高層領(lǐng)導(dǎo)者的人才開發(fā)理念

愛才之心

知才之明

育才之識(shí)

識(shí)才之眼

聚才之力

立才之術(shù)

用才之道

容才之量

護(hù)才之膽

薦才之德

案例解析：情景案例

3、人才開發(fā)與高效人才梯隊(duì)

高潛人才的MAP地圖

人才成長(zhǎng)的三大路徑，I,T π，

職業(yè)發(fā)展通道

識(shí)別關(guān)鍵人才的三大維度

人才選用的“一值三力”

人才選用的”STAR”模型

人才培養(yǎng)的梯隊(duì)模型

人才復(fù)制的五種方法

人才保留使用的四種方式

人才淘汰的五種機(jī)制

案例解析：情景案例

4、激勵(lì)的基本原理及操作要素

激勵(lì)的四大原理

激勵(lì)的五大要素

激勵(lì)的三大分類

案例解析：情景案例

5、即時(shí)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)手段

即時(shí)激勵(lì)的六大作用

即時(shí)激勵(lì)的五大原則

即時(shí)激勵(lì)的十大方法

非物質(zhì)激勵(lì)的常用八大方法

案例解析：情景案例

現(xiàn)場(chǎng)研討：我們企業(yè)適用的即時(shí)激勵(lì)及其他激勵(lì)措施有哪些？

七、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力修煉

1、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀——給員工一項(xiàng)事業(yè)

洞察機(jī)會(huì)

勇于挑戰(zhàn)

知人善任

承擔(dān)責(zé)任

案例解析：情景案例

2、共啟愿景——給員工一個(gè)未來

描繪戰(zhàn)略

展望未來

感召他人

案例解析：阿里、華為

3、以身作則——給員工一面旗幟

明確價(jià)值觀

直面難題

錨定“敵人”

樹立榜樣

案例解析：晨星，華為

4、使眾人行——給員工一個(gè)歸屬

密切聯(lián)系“群眾”

賦能他人

促進(jìn)協(xié)作

案例解析：情景案例

5、激勵(lì)人心——給員工一種成就

認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)

慶祝價(jià)值實(shí)現(xiàn)

反思與學(xué)習(xí)

案例解析：情景案例

6、增量分享——給員工該給的利益

明確原則

量化貢獻(xiàn)

公正分配

管理預(yù)期

動(dòng)態(tài)循環(huán)

案例解析：情景案例

八、互動(dòng)答疑

（根據(jù)客戶具體需求情況，可以取消或加大這部分比例。）

崔老師

崔慶法老師

——企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與組織效能提升培訓(xùn)專家

曾任 顧家集團(tuán)（家居頭部企業(yè)）戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)總監(jiān)

曾任 APP金光集團(tuán)（全球紙業(yè)10強(qiáng)）事業(yè)部副總經(jīng)理

曾任 SCA天津子公司（全球紙業(yè)10強(qiáng)） 人力行政部長(zhǎng)

曾任 天津利和集團(tuán)（國(guó)企）下屬子公司 總經(jīng)理助理

曾任 知名咨詢公司 顧問總監(jiān)、專業(yè)副總裁

PBOS戰(zhàn)略績(jī)效體系 構(gòu)建者（獨(dú)立版權(quán)課程）

蘭州大學(xué) 碩士

浙江理工大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

三茅人力資源網(wǎng) 十大風(fēng)云導(dǎo)師（2021年度）

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

崔老師歷任外資、民營(yíng)企業(yè)中高管職務(wù)，并在國(guó)內(nèi)知名咨詢機(jī)構(gòu)從事企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)時(shí)間超過十年，對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)和人力資源管理具有豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。通過企業(yè)高管和管理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)積累，不僅具備深厚的人力資源各模塊培訓(xùn)、咨詢和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，還具備豐富的戰(zhàn)略及經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、組織運(yùn)營(yíng)、企業(yè)管理改善、合伙人制度/股權(quán)激勵(lì)等創(chuàng)新激勵(lì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，既善于從戰(zhàn)略高度搭建企業(yè)經(jīng)營(yíng)框架又能深入基層發(fā)現(xiàn)并解決執(zhí)行中問題，善于解決從戰(zhàn)略意圖到績(jī)效實(shí)現(xiàn)中的績(jī)效管理問題，成功參與并部分主導(dǎo)過兩個(gè)千萬級(jí)咨詢項(xiàng)目。

崔老師在甲方（SCA）工作期間，曾成功完成子公司戰(zhàn)略并購(gòu)規(guī)劃及操作方案，通過市場(chǎng)研究及戰(zhàn)略定位規(guī)劃，將子公司成交價(jià)格成功上漲了12%。

崔老師在顧家集團(tuán)工作期間曾參與及主導(dǎo)集團(tuán)及子公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，在此戰(zhàn)略規(guī)劃及策略路徑下，企業(yè)從營(yíng)收20多億成長(zhǎng)到今天的近200億營(yíng)收，成為行業(yè)頭部企業(yè)。

崔老師在咨詢公司工作期間，曾參與兩個(gè)咨詢收費(fèi)1000萬的項(xiàng)目。通過與京博控股某子公司的成功合作，當(dāng)年實(shí)現(xiàn)了從13年連續(xù)虧損到盈利4729萬元，同時(shí)開啟京博控股千萬級(jí)咨詢項(xiàng)目。

通過5年持續(xù)合作，精工機(jī)械實(shí)現(xiàn)十倍速增長(zhǎng)，成為行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)，開啟上市通道。

通過3年持續(xù)合作，大莊集團(tuán)成為全球細(xì)分領(lǐng)域第一企業(yè)。

通過3年持續(xù)合作，潤(rùn)州光電業(yè)務(wù)迅速增長(zhǎng)，在南美洲、俄羅斯等成功開設(shè)7家分子公司，成為跨國(guó)集團(tuán)性企業(yè)。

崔老師經(jīng)過多年的企業(yè)戰(zhàn)略落地的案例研究和項(xiàng)目實(shí)踐，具有創(chuàng)新性的提出了幫助企業(yè)獲取持續(xù)成功的6C戰(zhàn)略模型和幫助企業(yè)突破績(jī)效困境、實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地的PBOS戰(zhàn)略績(jī)效模型。

崔老師現(xiàn)全身心致力于新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)的戰(zhàn)略創(chuàng)新、定位、規(guī)劃及戰(zhàn)略落地和組織效能提升的研究和實(shí)踐，為幫助有夢(mèng)想的企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)并提升組織效能而努力奮斗！

【授課風(fēng)格】

見解獨(dú)到：國(guó)企、外資和民企的經(jīng)歷和多年咨詢公司工作，積累了豐富的成功案例，從不同的維度和視角，洞察問題的本質(zhì)和根源，見解獨(dú)到，思想深刻。

系統(tǒng)性強(qiáng)：打通從戰(zhàn)略定位、競(jìng)爭(zhēng)策略、組織建設(shè)、薪酬績(jī)效、人才發(fā)展、多元?jiǎng)?chuàng)新激勵(lì)等方面，所講內(nèi)容均基于系統(tǒng)和全局視角，聚焦問題，從系統(tǒng)深層尋求解決之道。

實(shí)操性強(qiáng)：憑借二十余年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、成功案例資源、先進(jìn)的管理理念、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加工提煉出的實(shí)操方法工具，接地氣，好落地，簡(jiǎn)單有效。

自有模型體系：對(duì)多年案例與實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)，創(chuàng)新性的提煉出了幫助企業(yè)持續(xù)成功的戰(zhàn)略6C模型和突破績(jī)效困境的PBOS戰(zhàn)略績(jī)效模型。

引導(dǎo)式授課：通過案例、故事、影視及多媒體資料，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員興趣和注意力，逐步引導(dǎo)，層層遞進(jìn)，不斷增進(jìn)學(xué)員理解和吸收，觸動(dòng)知識(shí)內(nèi)容的內(nèi)化和轉(zhuǎn)化。

親和力強(qiáng)：企業(yè)中不同層級(jí)的工作經(jīng)驗(yàn)和多年咨詢輔導(dǎo)陪跑經(jīng)驗(yàn)，可以短時(shí)間內(nèi)與不同層級(jí)的員工建立共情，觸達(dá)員工內(nèi)心，建立良好的溝通和課程氛圍。

【主講課程】

戰(zhàn)略規(guī)劃系列

《企業(yè)高速成長(zhǎng)戰(zhàn)略三板斧》

《戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略解碼》

《戰(zhàn)略致勝創(chuàng)新增長(zhǎng)》

《6C戰(zhàn)略—從生存突圍到持續(xù)成功》

《專精特新—中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的寡頭與頂流之路》

《BLM戰(zhàn)略與年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃落實(shí)—從形成好戰(zhàn)略到行動(dòng)落實(shí)》

《經(jīng)營(yíng)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新》

組織效能系列

《PBOS戰(zhàn)略績(jī)效改進(jìn)—突破績(jī)效困境，驅(qū)動(dòng)利潤(rùn)倍增》獨(dú)立版權(quán)課

《戰(zhàn)略人力資源管理—如何做好戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)和人才發(fā)展的協(xié)同增效》

《135全面薪酬體系設(shè)計(jì)—從全面薪酬到有效激勵(lì)》

《任職資格管理體系—人才和組織發(fā)展的基石》

【資質(zhì)證書】

【部分咨詢案例】

客戶項(xiàng)目咨詢服務(wù)內(nèi)容成果

傳化集團(tuán)

（2018）頂層戰(zhàn)略模式及組織運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)

集團(tuán)高管戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)咨詢項(xiàng)目順利交付

開啟多年戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)

京博控股

（2012）戰(zhàn)略發(fā)展、組織運(yùn)營(yíng)及創(chuàng)新激勵(lì)

績(jī)效改進(jìn)、職業(yè)生涯、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等培訓(xùn)10年發(fā)展，從200多億營(yíng)收，成長(zhǎng)為700多億營(yíng)收

顧家集團(tuán)

（2014年）中長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃

子公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃

戰(zhàn)略6S體系運(yùn)營(yíng)6年發(fā)展，從20多億營(yíng)收成長(zhǎng)為200億營(yíng)收，成為行業(yè)頭部企業(yè)

精工機(jī)械

（2018年至今）組織優(yōu)化、合伙股權(quán)激勵(lì)及薪酬績(jī)效改進(jìn)、股改IPO激勵(lì)制度項(xiàng)目5年合作，10倍增長(zhǎng)，成為行業(yè)頭部企業(yè)，開啟IPO

貝隆精密

（2021）組織薪酬績(jī)效優(yōu)化項(xiàng)目

組織發(fā)展、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效評(píng)價(jià)及績(jī)效改進(jìn)等2年合作，2倍增長(zhǎng)，開啟IPO

潤(rùn)州光電

（2020年至今）組織薪酬績(jī)效及股權(quán)激勵(lì)項(xiàng)目

發(fā)展戰(zhàn)略、組織發(fā)展、績(jī)效評(píng)價(jià)、合伙股權(quán)激勵(lì)等培訓(xùn)輔導(dǎo)3年合作，海外拓展7家分子公司

大莊集團(tuán)

（2021至今）企業(yè)文化、組織優(yōu)化及薪酬績(jī)效

發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、薪酬績(jī)效培訓(xùn)3年合作，成為全球細(xì)分領(lǐng)域第一

上海亞大

（2020）組織績(jī)效體系優(yōu)化項(xiàng)目

績(jī)效管理、績(jī)效改進(jìn)、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行等培訓(xùn)優(yōu)化績(jī)效評(píng)價(jià)體系；

建立績(jī)效改進(jìn)，實(shí)施降本增效，績(jī)效提升10%，綜合節(jié)約成本8%

申昊科技

（2022年）研發(fā)效能提升暨任職資格體系搭建

組織職位體系、工作分析、任職資格、

績(jī)效評(píng)價(jià)等培訓(xùn)有效驅(qū)動(dòng)人才成長(zhǎng)，人才流動(dòng)率降低30%；專利及技術(shù)獎(jiǎng)增長(zhǎng)40%。

【服務(wù)客戶】

高校及機(jī)構(gòu)總裁班類：上海交大、浙江大學(xué)、量子教育、黃埔教育、同君教育、華浙教育等

政府、事業(yè)、商協(xié)會(huì)、產(chǎn)業(yè)園類：浙江省經(jīng)信、浙江省中小企業(yè)服務(wù)中心、杭州人力資源促進(jìn)會(huì)、錢塘區(qū)人力資源協(xié)會(huì)、麗水人力資源產(chǎn)業(yè)園、宣城人力資源產(chǎn)業(yè)園、紹興人力資源產(chǎn)業(yè)園、余姚電商產(chǎn)業(yè)園等

集團(tuán)企業(yè)及科技制造業(yè)：傳化集團(tuán)、萬馬股份、三花控股、京博控股、顧家集團(tuán)、大莊集團(tuán)、新民生集團(tuán)、上海細(xì)胞集團(tuán)、偉星集團(tuán)、舜韻集團(tuán)、光德集團(tuán)、申昊科技、貝隆精密、盈高科技、大索科技、潤(rùn)州光電、恒信高分子、上海亞大、科特高分子（沃爾核材）等

家居、地產(chǎn)類及其他：顧家集團(tuán)、大莊集團(tuán)、道成竹業(yè)、中投國(guó)發(fā)、深圳美麗鄉(xiāng)村、人信任地產(chǎn)、海天地產(chǎn)、海天地產(chǎn)、萬城置業(yè)、紹興銀行、衛(wèi)民中國(guó)、達(dá)升物流、朗奧自動(dòng)化、東冠焊材、聚安租賃；乾北控股、海天地產(chǎn)、一正藥業(yè)、光大合一等。

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

崔慶法老師在咨詢項(xiàng)目之后，實(shí)施的關(guān)于戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)的培訓(xùn)，提升了我們對(duì)戰(zhàn)略認(rèn)知，加深對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃和策略路徑的理解，掌握了戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)的具體方法工具，統(tǒng)一了戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)的語(yǔ)言 對(duì)于大家的認(rèn)識(shí)誤區(qū)和操作方面的疑問給與了詳細(xì)的可操作性很強(qiáng)的解答。

-----傳化集團(tuán) 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)副總裁 徐鋒

崔慶法老師的PBOS績(jī)效管理體系課程給公司帶來了很大幫助，拓展了我們績(jī)效管理的思路，優(yōu)化與提升了績(jī)效管理方法和工具，從績(jī)效的角度強(qiáng)化了對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的支撐。

-----三花控股 運(yùn)營(yíng)副總裁 石松

多年與崔慶法老師合作下來，企業(yè)獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步；崔老師關(guān)于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略選擇、競(jìng)爭(zhēng)策略、組織能力、薪酬激勵(lì)和股權(quán)激勵(lì)的服務(wù)內(nèi)容為我們的企業(yè)發(fā)展和人才培育起到了很大的作用。

-----精工機(jī)械 董事長(zhǎng) 姚敏

崔慶法老師多年致力于戰(zhàn)略人力資源領(lǐng)域的企業(yè)咨詢和相關(guān)研究，結(jié)合企業(yè)多年具體實(shí)踐提出的PBOS戰(zhàn)略績(jī)效框架、135全面激勵(lì)型薪酬等系統(tǒng)的總結(jié)了成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，提煉了簡(jiǎn)單易用有效的工具，受到了很多企業(yè)的好評(píng)。

——上海細(xì)胞治療集團(tuán) 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)總經(jīng)理 鐘翔

崔慶法老師的培訓(xùn)，不僅關(guān)注于具體的方法和工具的應(yīng)用，而且能夠在案例、方法和工具的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華，讓人感受到了豐富的企業(yè)管理思想，其中不乏真知灼見，為具體企業(yè)管理中的難題提供了很強(qiáng)的思想武器和實(shí)操工具。

-----大莊集團(tuán) 董事長(zhǎng) 林海

崔慶法老師的PBOS績(jī)效勢(shì)能體系立足于企業(yè)當(dāng)前績(jī)效管理領(lǐng)域的難點(diǎn)及痛點(diǎn)，從企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)，借鑒奧林匹克精神，賦能企業(yè)文化和方法工具，構(gòu)建績(jī)效勢(shì)能，極大改善了企業(yè)績(jī)效管理現(xiàn)狀，幫助企業(yè)從績(jī)效考核到績(jī)效改進(jìn)獲得了很大的成長(zhǎng)。

-----申昊股份 人資總監(jiān) 曲靖

崔慶法老師的培訓(xùn)，往往從企業(yè)實(shí)際問題出發(fā)，實(shí)操性和工具性強(qiáng)，能夠很好的幫助企業(yè)解決具體問題；同時(shí)崔老師是一位為數(shù)不多的具有較強(qiáng)獨(dú)立思考和獨(dú)立思想的培訓(xùn)咨詢師。

-----潤(rùn)州光電 董事長(zhǎng) 陳應(yīng)東

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