王海波老師

講師介紹：

東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 勞動經(jīng)濟(jì)學(xué) 博士

美國培訓(xùn)協(xié)會ACCTP行動學(xué)習(xí)促動師

原萬達(dá)商業(yè)人力資源副總經(jīng)理

原特變電工沈陽變壓器集團(tuán)人力資源部長

原三一集團(tuán)培訓(xùn)官、三一重裝培訓(xùn)經(jīng)理

原大連理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)教師

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士（人力資本理論方向）

第一屆、第二屆“我是好講師”大賽評委

人才管理及組織能力建設(shè)專家

績效改進(jìn)顧問

經(jīng)歷介紹：

王海波博士擁有十余年特大型企業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)，并且是研究人力資本理論的學(xué)者。在人力資源管理方面具備豐富的理論素養(yǎng)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾發(fā)表人力資本理論、人力資源管理等方面的論文多篇，《企業(yè)特殊培訓(xùn)投資效益與激勵相容的SIM模型》、《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級條件下人才激勵機(jī)制問題分析》、《激勵理論在企業(yè)薪酬績效機(jī)制下的應(yīng)用》等具有廣泛的影響力。

王海波博士曾在多家著名上市公司擔(dān)任高管，主持過多項(xiàng)人才管理及績效改進(jìn)項(xiàng)目。曾發(fā)起組建兩家百億級企業(yè)的培訓(xùn)中心，擅長將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)需求落實(shí)到人力資源管理實(shí)踐中，提出“戰(zhàn)略與運(yùn)營的貫通關(guān)鍵在于人才管理”。能夠通過人力資源管理工作推動戰(zhàn)略變革及業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。曾經(jīng)使一家百億級企業(yè)通過組織架構(gòu)變革及崗位編制調(diào)整，達(dá)成行業(yè)內(nèi)員工收入最高、企業(yè)人均產(chǎn)值最高、企業(yè)人均成本最低的成果，集團(tuán)新老業(yè)務(wù)管控平穩(wěn)過渡，企業(yè)利潤率大幅提升。其主持的三一重裝“精益生產(chǎn)”項(xiàng)目獲得三一集團(tuán)董事長特別獎，主持的特變電工“管理干部任職資格體系”項(xiàng)目獲得特變電工集團(tuán)管理創(chuàng)新一等獎。

王老師特別重視組織能力的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)組織能力的提升與執(zhí)行系統(tǒng)的打造是企業(yè)戰(zhàn)略落實(shí)的重點(diǎn)。在培訓(xùn)與咨詢中總結(jié)了一系列方法和工具表單去幫助學(xué)員與企業(yè)進(jìn)行落地實(shí)施。尤其是吸收萬達(dá)集團(tuán)高效的執(zhí)行系統(tǒng)精華，將組織能力建設(shè)與執(zhí)行系統(tǒng)并行打造，深受企業(yè)認(rèn)可。

培訓(xùn)風(fēng)格：

王老師善于促動學(xué)員參與，將行動學(xué)習(xí)方法與培訓(xùn)方法相結(jié)合。上課形式多樣，風(fēng)趣幽默，深入淺出，具很強(qiáng)的互動性，思維結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)深受客戶好評。他利用在系統(tǒng)思維、人力資源管理、組織能力建設(shè)、績效改進(jìn)方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。

王老師培訓(xùn)三大特色：

促動式教學(xué) — 充分調(diào)動學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動性；

案例式教學(xué) — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；

互動式參與 — 融知識于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再復(fù)制及知識應(yīng)用度高；

品牌課程：

《戰(zhàn)略性人力資源管理》 《組織人才盤點(diǎn)》 《新常態(tài)下組織能力的轉(zhuǎn)型突破》

《HRBP：人力資源如何成為戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴》《 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《組織人才盤點(diǎn)》《金字塔原理與公文寫作》 《清晰思考準(zhǔn)確表達(dá)的結(jié)構(gòu)性思維》

《金字塔原理：邏輯思維與有效表達(dá)》 《績效提升:人員與組織的優(yōu)化策略》

《績效提升：人員與組織、流程的優(yōu)化策略》 《組織發(fā)展與人才培養(yǎng)體系建設(shè)》

《基于勝任力與人才測評的關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)》《新經(jīng)濟(jì)時代組織能力的轉(zhuǎn)型突破》

《萬達(dá)的人才培養(yǎng)之道》 《引領(lǐng)變革：組織變化期間如何管理與激勵員工》

客戶評價：

“王老師的課程理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)戰(zhàn)操作性非常強(qiáng)，很多我們企業(yè)遇到的問題他都能給出改善建議和意見，是一位非常務(wù)實(shí)的老師。”

——中航地產(chǎn)集團(tuán)主任羅喜陽

“王老師對于組織能力的建設(shè)有非常強(qiáng)的功底，能夠迅速發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問題，并給出改進(jìn)方案，給我們企業(yè)幫助很大”。

——中捷股份公司總經(jīng)理徐仁舜

“王老師既有宏觀全局視角，又有具體執(zhí)行策略，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又非常豐富。”

——遼寧移動公司培訓(xùn)中心王冬

“王老師對于人才管理的工具方法的運(yùn)用非常高超，把企業(yè)在人才方面的供應(yīng)瓶頸迅速打開。”

——東軟地產(chǎn)集團(tuán)實(shí)訓(xùn)中心孫立寧

現(xiàn)場風(fēng)采：

萬達(dá)人才培養(yǎng)之道 戰(zhàn)略性人力資源管理

結(jié)構(gòu)性思維與有效表達(dá) 金字塔原理與公文寫作

非HR經(jīng)理的HR管理 HRBP：人力資源如何成為戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴

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