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課程介紹

《DOE-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)田口培訓(xùn)》是質(zhì)量工程基礎(chǔ)且重要的課程，同時(shí)也是六西格瑪課程的重要內(nèi)容之一，本課程闡述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本過(guò)程和步驟及方法，如何創(chuàng)建對(duì)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)參數(shù)進(jìn)行識(shí)別，如何用最經(jīng)濟(jì)和高效的方式把最優(yōu)的參數(shù)或?qū)嶒?yàn)條件找到并確認(rèn)好，通過(guò)案例的方式，讓學(xué)員了解熟悉并掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟及重點(diǎn)難點(diǎn)，如何對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和判斷，結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別確定實(shí)際需要的實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)參數(shù)并達(dá)到預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而提高產(chǎn)品的質(zhì)量。

課程對(duì)象

1.品質(zhì)部中高級(jí)管理人員，DQE工程師，SQE工程師，PQE工程師等

2.工程部結(jié)構(gòu)工程師，電子工程師和項(xiàng)目經(jīng)理

3.生產(chǎn)工藝工程師，生產(chǎn)主管等高級(jí)管理人員

4.其他對(duì)課程感興趣的管理人員

課程目標(biāo)

1.了解DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟及方法

2.熟悉并掌握DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)核心的三種使用模式

3.熟悉并掌握DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)參數(shù)篩選和確認(rèn)過(guò)程方法

4.熟悉并掌握參數(shù)或?qū)嶒?yàn)條件的最優(yōu)確認(rèn)方法及技巧

5.讓學(xué)員能夠根據(jù)自身的問(wèn)題應(yīng)用DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行應(yīng)用分析

課程大綱

第一章 DOE實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)能帶給我們什么

1.為什么我們實(shí)驗(yàn)參數(shù)和條件總不如人意

2.DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵深度理解

3.DOE田口方法的優(yōu)點(diǎn)和局限性在哪里

4.為什么說(shuō)DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是高品質(zhì)管理的必經(jīng)之路

【提問(wèn)互動(dòng)】沒(méi)有DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，現(xiàn)實(shí)我們?nèi)绾蝸?lái)做

第二章 DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及應(yīng)用

1.DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)常見(jiàn)的因素剖析

1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要考慮的因素有哪些

2)DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與測(cè)量系統(tǒng)的關(guān)系

2.DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的策劃

1)確定研究的對(duì)象

2)確定DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研究的因素及水平

3)對(duì)因子篩選實(shí)驗(yàn)方法及應(yīng)用

4)對(duì)全因子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法

5)對(duì)部分需要優(yōu)化的因子進(jìn)行確認(rèn)

6)確定最佳的實(shí)驗(yàn)方案及方法

7)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的過(guò)程控制及管理方法應(yīng)用

3.DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備及要點(diǎn)

1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)涉及到的資源準(zhǔn)備

2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研究的結(jié)果分析工具的準(zhǔn)備

4.DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)常見(jiàn)的幾種方法

1)最佳估計(jì)法

2)一次一個(gè)因子法

3)全因子實(shí)驗(yàn)

4)部分因子實(shí)驗(yàn)法

5)響應(yīng)表面法

5.DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及應(yīng)用

1)全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵理解

2)部分因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及方法

3)均衡設(shè)計(jì)方法及應(yīng)用

4)因子效用的計(jì)算方法及應(yīng)用

5)利用因子的策略及方法

6)響應(yīng)優(yōu)化器的應(yīng)用及方法

【提問(wèn)互動(dòng)】全因子實(shí)驗(yàn)會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)次數(shù)的有哪些方面

第三章 MINITAB在DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上的應(yīng)用

1.DOE實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)的創(chuàng)建和導(dǎo)入

1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案創(chuàng)建操作及要點(diǎn)

2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的風(fēng)險(xiǎn)分析及應(yīng)用

2.全因子實(shí)驗(yàn)-均值分析及應(yīng)用

1)均值分析MINITAB操作步驟及注意事項(xiàng)

2)均值圖形的分析及解讀

3)均值數(shù)學(xué)模型及%SS分析應(yīng)用

3.全因子實(shí)驗(yàn)-標(biāo)準(zhǔn)差分析及應(yīng)用

1)標(biāo)準(zhǔn)差分析MINITAB操作步驟及注意事項(xiàng)

2)標(biāo)準(zhǔn)差圖形的分析及解讀

3)標(biāo)準(zhǔn)差數(shù)據(jù)模型及%SS分析及應(yīng)用

4.全因子實(shí)驗(yàn)-響應(yīng)優(yōu)化器應(yīng)用

1)望小特性及應(yīng)用

2)望大特性及應(yīng)用

3)望目特性及應(yīng)用

4)零點(diǎn)望目特性及應(yīng)用

5)分析結(jié)果的解讀原則及應(yīng)用

5.全因子實(shí)驗(yàn)-最佳因子驗(yàn)證及應(yīng)用

6.全因子實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)用局限性的理解及應(yīng)用

【案例分享】材料硬度生產(chǎn)參數(shù)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及應(yīng)用

【MINITAB】相關(guān)操作手冊(cè)知道

第四章 實(shí)戰(zhàn)案例演練

學(xué)員準(zhǔn)備:

1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的因素和水平

2.實(shí)驗(yàn)輸出的結(jié)果(最好量化)

徐老師

教育經(jīng)歷

徐志堅(jiān)老師，75年出生于江西余干，46歲，常住深圳，北京師范大學(xué)畢業(yè)，管理學(xué)學(xué)士，吉林大學(xué)工程項(xiàng)目管理碩士，偉創(chuàng)力大學(xué)綠帶，富士康品質(zhì)技委會(huì)資深講師，國(guó)家質(zhì)量體系審核員，多家品質(zhì)網(wǎng)站特約嘉賓。

工作經(jīng)歷

1.1999-2003 世界五百?gòu)?qiáng)，大型臺(tái)資光寶集團(tuán)——工程師/生產(chǎn)部主管

2.2003-2006 世界五百?gòu)?qiáng)，大型美資偉創(chuàng)力集團(tuán)——品質(zhì)部主管

3.2006-2015 世界五百?gòu)?qiáng)，大型臺(tái)資富士康集團(tuán)——品質(zhì)部課長(zhǎng)，BPM

4.2015-2017 民營(yíng)高科技企業(yè)，深圳市三木實(shí)業(yè)集團(tuán)——品質(zhì)部總監(jiān)

5.2017到今 深圳XX科技有限公司——品質(zhì)部總監(jiān)，首席質(zhì)量執(zhí)行官

徐志堅(jiān)老師是從基層成長(zhǎng)起來(lái)的品質(zhì)管理專家，在二十年的工作實(shí)踐中不斷扮演不同角色，始終保持著對(duì)品質(zhì)的苛求和敬畏，對(duì)質(zhì)量管理有深入了解和歷練，經(jīng)歷IBM品質(zhì)管理，港資，美資，臺(tái)資企業(yè)的歷練，對(duì)不同性質(zhì)的企業(yè)文化及品質(zhì)管理有很深烙印，在世界500強(qiáng)企業(yè)從事品質(zhì)歷練16年，參與質(zhì)量體系的各種培訓(xùn)和審核（包括ISO 9000，ISO14000，OSAH18000，QS9000，TS16949）；參與品質(zhì)工具系統(tǒng)性培訓(xùn)和應(yīng)用，在理論實(shí)踐中，主導(dǎo)推行過(guò)QCC圈，5S-7S，Sixsigma改善案，多次獲得集團(tuán)獎(jiǎng)項(xiàng)。在這過(guò)程中，對(duì)品質(zhì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推進(jìn)全面質(zhì)量管理，基于Sixsigma改善方面不斷總結(jié)和解決：如何建立適合企業(yè)組織且能預(yù)防質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)的質(zhì)量體系；如何建立可控可管與企業(yè)組織相匹配的供應(yīng)鏈質(zhì)量管理模式；如何建立主動(dòng)服務(wù)和超前預(yù)防的質(zhì)量售后服務(wù)模式；如何利用大數(shù)據(jù)和云服務(wù)及云計(jì)算來(lái)變革質(zhì)量管理模式；如何建立有原則有彈性有業(yè)績(jī)的品質(zhì)管理企業(yè)質(zhì)量文化；如何突破企業(yè)管理重研發(fā)及生產(chǎn)輕質(zhì)量管理怪圈；如何突破企業(yè)高不良和重復(fù)不良持續(xù)發(fā)生的怪象；如何突破企業(yè)質(zhì)量意識(shí)淡薄和產(chǎn)品質(zhì)量持續(xù)改善的瓶頸；如何突破企業(yè)效率與質(zhì)量監(jiān)管矛盾的瓶頸；如何解決精益生產(chǎn)下的質(zhì)量管理；如何權(quán)衡和解決企業(yè)出貨需求和質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理矛盾；如何解決生產(chǎn)和品質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)常發(fā)生矛盾和沖突問(wèn)題；如何打造一支精干高效的品質(zhì)監(jiān)管團(tuán)隊(duì)；如何結(jié)合品質(zhì)工具快速主導(dǎo)解決分析產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。

徐志堅(jiān)老師20年始終堅(jiān)持以正確的品質(zhì)意識(shí)和思維為指導(dǎo)，以品質(zhì)工具應(yīng)用為實(shí)踐，強(qiáng)化有效的品質(zhì)數(shù)據(jù)應(yīng)用分析，不斷根據(jù)企業(yè)環(huán)境和企業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新性進(jìn)行品質(zhì)管理，通過(guò)持續(xù)多年對(duì)品質(zhì)事件的積累和跟蹤研究，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理和產(chǎn)品品質(zhì)預(yù)防性管理有原創(chuàng)性的輸出，創(chuàng)造過(guò)6個(gè)月內(nèi)主導(dǎo)運(yùn)行創(chuàng)新性品質(zhì)控制體系，1年內(nèi)把年返修率從30%的不良下降到2%以內(nèi)業(yè)績(jī)，為企業(yè)減少質(zhì)量失敗成本近千萬(wàn)，突破了高品質(zhì)高成本的怪圈；主導(dǎo)通過(guò)用戶滿意度和質(zhì)量成本雙指標(biāo)來(lái)衡量品質(zhì)管理績(jī)效，在實(shí)踐中贏得企業(yè)經(jīng)營(yíng)層贊譽(yù)；在企業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中，把500強(qiáng)企業(yè)系統(tǒng)實(shí)踐和民營(yíng)企業(yè)靈活高效實(shí)踐相結(jié)合，不斷創(chuàng)新品質(zhì)管理，累計(jì)培訓(xùn)中層人員超過(guò)上千人，同時(shí)不斷參加行業(yè)組織研討活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)下產(chǎn)業(yè)和科技熱點(diǎn)如軌道交通，大數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)，人工智能，進(jìn)行深度探討和相關(guān)品質(zhì)體系及監(jiān)管研究，取得一定的成果。

徐志堅(jiān)老師，獲得了世界500強(qiáng)美資企業(yè)偉創(chuàng)力大學(xué)頒發(fā)的Sixsigma綠帶證書(shū)；獲得世界500強(qiáng)臺(tái)資企業(yè)富士康科技集團(tuán)2012年技能之星；獲得專利發(fā)明一項(xiàng)；系統(tǒng)稽核員。

主講課程

1.高端課程：《六西格瑪基礎(chǔ)培訓(xùn)》《六西格瑪綠帶培訓(xùn)》《六西格瑪黑帶培訓(xùn)》《六西格瑪黃帶培訓(xùn)》《六西格瑪MINITAB工具應(yīng)用》《六西格瑪在質(zhì)量管理中的實(shí)施與應(yīng)用研修班》《質(zhì)量功能展開(kāi)-QFD》《實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-DOE》《田口方法-DOE》《TQM-全面質(zhì)量管理》《零缺陷質(zhì)量管理》《企業(yè)重大質(zhì)量問(wèn)題分析及解決》《預(yù)防質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理》《質(zhì)量管理從平凡到卓越》

2.一般課程：《IATF16949內(nèi)審員培訓(xùn)》《TS16949五大工具及應(yīng)用》《APQP-先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃》《SPC-統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制》《MSA-測(cè)量系統(tǒng)分析》《FMEA-失效模式和影響分析》《PPAP-生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序》《QC七種質(zhì)量手法培訓(xùn)》《QC新舊七大手法》《QCC品管圈改善活動(dòng)》《ISO9000》《ISO14000》《ISO45001》《VDA 6.3-過(guò)程審核》《VDA 6.5-產(chǎn)品審核》《SQE-供應(yīng)商質(zhì)量管理》《質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)》《8D改善報(bào)告制作》

優(yōu)勢(shì)/授課風(fēng)格

1.歸納經(jīng)典理論應(yīng)用，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出快速理解和記憶經(jīng)典理論的方式方法，把高深和專業(yè)性很強(qiáng)的

理論用通俗易懂的方式呈現(xiàn)出來(lái)

2.通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典案例，讓學(xué)員通過(guò)他山之石掌握品質(zhì)工具應(yīng)用和問(wèn)題解決處理

3.了解企業(yè)需求結(jié)合品質(zhì)管理的實(shí)踐，精準(zhǔn)地提升企業(yè)品質(zhì)管理中薄弱環(huán)節(jié)和解決碰到的各種問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)員情景化應(yīng)用和實(shí)踐，努力讓學(xué)員有實(shí)實(shí)在在的獲得感

4.精辟案例講解及深刻觀點(diǎn)闡釋。課程幽默、輕松愉快、學(xué)以致用，最能讓學(xué)員取得實(shí)效

服務(wù)客戶

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