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課程背景

述職、匯報(bào)、提案、分享、授課，是職業(yè)人的必修課，不能在關(guān)鍵時(shí)刻做好展現(xiàn)，自然也就難以獲得職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)、打造個(gè)人影響力。在上臺(tái)展現(xiàn)時(shí)，職業(yè)人經(jīng)常出現(xiàn)：說的別人不愿聽，說的別人聽不懂，說的別人不信服，緊張卡殼說不出，語無倫次講不到點(diǎn)上……

背后的問題，就是演講者的邏輯思維和表達(dá)呈現(xiàn)未得到系統(tǒng)訓(xùn)練。

本課程基于職場(chǎng)演講中的痛點(diǎn)難點(diǎn)，提供結(jié)構(gòu)思維工具提升邏輯思維，系統(tǒng)賦能和演練表達(dá)技巧，從而實(shí)現(xiàn)演講的最佳效果在最短時(shí)間，讓學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)思維工具，掌握登臺(tái)展現(xiàn)技巧，提升自身存在的短板，從而由內(nèi)而外提升演講能力，實(shí)現(xiàn)駕馭演講的應(yīng)用場(chǎng)景。

課程收益

● 善思：掌握結(jié)構(gòu)思維1個(gè)原則和1個(gè)工具，實(shí)現(xiàn)敏捷構(gòu)思。

● 善講：掌握客戶導(dǎo)向表達(dá)10個(gè)技巧，引人入勝。

● 善演：輕松駕馭講臺(tái)，高效演繹關(guān)鍵時(shí)刻。

課程特色

★ 科學(xué)系統(tǒng)：結(jié)構(gòu)思維，快速構(gòu)建表達(dá)邏輯

★ 實(shí)用性好：課程源自實(shí)戰(zhàn)，也應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)

★ 學(xué)習(xí)體驗(yàn)好：現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練，課程上完思路成型

★ 課程價(jià)值高：地產(chǎn)、制造龍頭企業(yè)選擇，口碑好

課程對(duì)象：基層管理者、業(yè)務(wù)骨干

課程方式

講授+視頻學(xué)習(xí)+小組研討

課程大綱

導(dǎo)入：職業(yè)發(fā)展就在關(guān)鍵時(shí)刻，職業(yè)人須要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵世界

視頻案例：李顯龍?jiān)谛录悠聡鴳c典禮演講。

1. 職業(yè)發(fā)展的兩個(gè)邏輯：正態(tài)分布和冪率法則

2. 職業(yè)加速的關(guān)鍵——關(guān)鍵時(shí)刻

案例研討：秘書小王的匯報(bào)

核心觀點(diǎn)：演講的原則——TOPS

——結(jié)構(gòu)思維：一種思維方法一種可攜帶、可轉(zhuǎn)移的技能想清楚、說明白

第一講：呈現(xiàn)背后是思考力

——結(jié)構(gòu)思維是透過事物的表象抓住本質(zhì)的能力

一、結(jié)構(gòu)化思維工具：金字塔原理

二、結(jié)構(gòu)思維三大應(yīng)用場(chǎng)景

場(chǎng)景一：述職，構(gòu)思形成報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)

場(chǎng)景二：匯報(bào)，架構(gòu)匯報(bào)思路，當(dāng)面表達(dá)

場(chǎng)景三：分享，建構(gòu)知識(shí)邏輯，上臺(tái)演繹

三、結(jié)構(gòu)思維的四個(gè)特點(diǎn)：

1. 論：結(jié)論先行

2. 證：以上統(tǒng)下, 任何一個(gè)層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。

案例：政府工作報(bào)告

3. 類：歸類分組，每組中的思想必須屬于同一個(gè)范疇。

演練：公司突然通知你三天后去博茨瓦納，你要準(zhǔn)備一些什么？

4. 比：邏輯遞進(jìn)，每組中的思想都必須按照邏輯順序組織。

四、結(jié)構(gòu)思考的3個(gè)步驟

理解——重構(gòu)——呈現(xiàn)

小組討論：“如何能夠?qū)?00ml的水裝進(jìn)100ml的杯子里？”

第二講：構(gòu)思的方法

一、基于目標(biāo)定主題三步曲

第一步：確定目標(biāo)——AB法則

第二步：確定主題——主題包裝三原則

第三步：序言設(shè)計(jì)——SCQA法

小組討論：年終工作匯報(bào)主題設(shè)定

二、縱向結(jié)構(gòu)分層次的2種方法

方法一：疑問回答式做分解

方法二：概括總結(jié)式做聚合

模擬練習(xí)：面對(duì)客戶講講公司產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力

三、橫向結(jié)構(gòu)選順序

方法：運(yùn)用MECE分析法確保分清、分盡

1. 歸納論證的3種分類方式

2. 演繹論證的2種方式

模擬練習(xí)：面向客戶匯報(bào)產(chǎn)品/技術(shù)方案

四、視覺化呈現(xiàn)結(jié)果

方法1：類比

方法2：整合

第三講：即時(shí)洞察客戶需求

一、張口見心，表達(dá)是一生的修煉

1. 長(zhǎng)期修煉的5個(gè)層次

2. 演講能力提升的3項(xiàng)技術(shù)

二、引人入勝，演說是設(shè)計(jì)出來的

1. 需求洞察技術(shù)

1）通過3層次傾聽，發(fā)現(xiàn)關(guān)注的3個(gè)需求

a尊重需求

b感性需求

c理性需求

2）做到3個(gè)要點(diǎn)

a誰是最重要的

b什么最重要

c如何投其所好

2. 邏輯設(shè)計(jì)：演講者要具備鷹的視角

案例：宜家和山姆的需求動(dòng)線設(shè)計(jì)

3. PPT制作兩大必殺器

1）Storyboarding

2）概念草圖

第四講：現(xiàn)場(chǎng)表演的技巧

一、達(dá)成演講標(biāo)準(zhǔn)線的2個(gè)關(guān)鍵

1. 脫稿

2. 面向觀眾

二、破除緊張2大方法

1. ABC法則

2. 超量準(zhǔn)備法

三、開場(chǎng)：掌握先機(jī)，運(yùn)用好“首因效應(yīng)”

案例：最后的演講

四、表演技術(shù)：赫拉別恩法則

1. 語言修煉：案例，梁?jiǎn)⒊視?/p>

2. 聲音訓(xùn)練4個(gè)關(guān)鍵

3. 肢體語言運(yùn)用的5個(gè)關(guān)鍵

五、善用3個(gè)演講道具

六、演講環(huán)境6要素

案例：英國下議院環(huán)境大臣演講

模擬練習(xí)：快速構(gòu)建演說邏輯并上臺(tái)

孫老師

19年企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

12年世界500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)

高級(jí)人力資源師|高級(jí)培訓(xùn)師

現(xiàn)任：某霧化科技企業(yè)|學(xué)院院長(zhǎng)

曾任：卓越集團(tuán)（中國房地產(chǎn)百強(qiáng)）|人力資源中心副總經(jīng)理

曾任：碧桂園集團(tuán)（世界500強(qiáng)）|培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：遠(yuǎn)光軟件（A股上市）|人才發(fā)展經(jīng)理

曾任：偉創(chuàng)力（世界500強(qiáng)）|人力資源經(jīng)理

※ 跨越3大行業(yè)：高科技制造、IT、房地產(chǎn)行業(yè)，打造企業(yè)的行業(yè)專屬的人才培養(yǎng)方案

※ 主導(dǎo)近10家大型企業(yè)的關(guān)鍵管理人才培養(yǎng)項(xiàng)目20+個(gè)：【碧桂園新羽計(jì)劃】【碧桂園“未來領(lǐng)袖”計(jì)劃】【卓越磐石計(jì)劃】【偉創(chuàng)力遠(yuǎn)航計(jì)劃】……

※ 講授《卓越管理：管理者的八項(xiàng)修煉》、《卓越管理：高效績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)》、《卓越管理：中層管理技能提升》等課程累計(jì)近1000場(chǎng)，賦能近40000企業(yè)管理人才

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)管理、時(shí)間管理、組織領(lǐng)導(dǎo)力、管理技能提升、結(jié)構(gòu)化思維等。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

?曾任碧桂園集團(tuán) 培訓(xùn)總監(jiān)

01-培訓(xùn)人才培養(yǎng)：帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化設(shè)計(jì)各專業(yè)學(xué)習(xí)地圖、建設(shè)EIN學(xué)習(xí)平臺(tái)、并通過品牌項(xiàng)目引擎計(jì)劃，推進(jìn)課程資源建設(shè)和講師隊(duì)伍建設(shè)。為企業(yè)培養(yǎng)輸出3位區(qū)域人力管理負(fù)責(zé)人，2位培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。

02-管理人才賦能：獨(dú)立開發(fā)管理課程6門，承接內(nèi)化4門，賦能集團(tuán)4000+管理者，提升管理認(rèn)知、學(xué)習(xí)管理技能、培養(yǎng)管理者領(lǐng)導(dǎo)力，打造了集團(tuán)人才品牌業(yè)內(nèi)馳名，項(xiàng)目總/職能管理負(fù)責(zé)人以上人才內(nèi)供率實(shí)現(xiàn)100%

?現(xiàn)任某霧化科技企業(yè) 培訓(xùn)總監(jiān)兼學(xué)院副院長(zhǎng)

01-建設(shè)管理人才梯隊(duì)：針對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理人才空缺、管理能力不足，打造【“大鵬”系列人才發(fā)展項(xiàng)目】，制定經(jīng)理、總監(jiān)等管理人才培養(yǎng)策略，開展領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、遴選人才團(tuán)隊(duì)儲(chǔ)干、制定新晉管理者培養(yǎng)課程。提升了層級(jí)管理效能，為企業(yè)建立管理人才梯隊(duì)，實(shí)現(xiàn)管理人才儲(chǔ)備1:1。

02-定制化管理賦能：自主構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力課程體系，開發(fā)15門領(lǐng)導(dǎo)力課程，賦能企業(yè)管理人員，并定制化打造集團(tuán)學(xué)習(xí)平臺(tái)，推進(jìn)上載課程400門，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)各層管理者的集中學(xué)習(xí)+日常學(xué)習(xí)，90%員工活躍學(xué)習(xí)。

授課經(jīng)驗(yàn)：

服務(wù)企業(yè)講授課程授課期數(shù)

碧桂園《組織領(lǐng)袖：組織領(lǐng)導(dǎo)力修煉》《卓越管理：管人管心，高效員工管理》《卓越管理：高效績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)》《領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)》《高情商管理》等480+期

偉創(chuàng)力《職業(yè)領(lǐng)秀：結(jié)構(gòu)化表達(dá)與匯報(bào)》《職業(yè)領(lǐng)秀：時(shí)間效能管理》《管理常識(shí)》《高情商管理》等200+期

《團(tuán)隊(duì)融合》《團(tuán)隊(duì)凝聚力》《管理變革》等戶外拓展主題64期

某霧化科技企業(yè)集團(tuán)《組織領(lǐng)袖：組織領(lǐng)導(dǎo)力修煉》《職業(yè)領(lǐng)秀：結(jié)構(gòu)化表達(dá)與匯報(bào)》《卓越管理：中層管理技能提升》《卓越管理：非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理》等120+期

鳳凰酒店《組織領(lǐng)袖：組織領(lǐng)導(dǎo)力修煉》《卓越管理：非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理》等75期

德信行《職業(yè)領(lǐng)秀：時(shí)間效能管理》《管理常識(shí)》等45期

博智林機(jī)器人《卓越管理：管人管心，高效員工管理》等25期

廣東騰越《心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》《卓越管理：非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理》等16期

順茵綠化《職業(yè)領(lǐng)秀：時(shí)間效能管理》《卓越管理：高效績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)》等15期

主講課程：

《職業(yè)領(lǐng)秀：結(jié)構(gòu)化表達(dá)與匯報(bào)》

《職業(yè)領(lǐng)秀：時(shí)間效能管理》

《卓越管理：非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理》

《卓越管理：高效績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)》

《卓越管理：管理者的八項(xiàng)修煉》

《卓越管理：管人管心，高效員工管理》

《卓越管理：中層管理技能提升》

《組織領(lǐng)袖：組織領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

授課風(fēng)格：

■ 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)：一語中的，能用簡(jiǎn)要語言詮釋清晰，降低學(xué)員理解難度

■ 功底深厚：精于國學(xué)，能古今對(duì)照演繹，也能中西邏輯驗(yàn)證，給學(xué)員帶來深度啟發(fā)

■ 幽默風(fēng)趣：語言風(fēng)格活潑優(yōu)化，肢體語言表達(dá)豐富，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)氣氛持續(xù)活躍、不冷場(chǎng)

■ 務(wù)實(shí)利他：客戶化意識(shí)高，關(guān)于用案例和演練，關(guān)注學(xué)員問題和使用場(chǎng)景，確保學(xué)以致用

部分服務(wù)客戶：

碧桂園集團(tuán)、碧桂園服務(wù)集團(tuán)、天津鳳凰酒店有限公司、卓越置業(yè)集團(tuán)有限公司、廣東博智林機(jī)器人有限公司、廣東騰越建筑工程有限公司、廣東博意建筑設(shè)計(jì)院有限公司、佛山順茵綠化設(shè)計(jì)工程有限公司、深圳市昇輝照明有限公司、深圳市麥克兄弟科技有限公司、博實(shí)樂教育控股有限公司、遠(yuǎn)光軟件股份有限公司、廣東鴻業(yè)管樁有限公司、北京師范大學(xué)珠海分校、珠海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、汕尾職業(yè)學(xué)院、廣東南方職業(yè)學(xué)院

部分客戶評(píng)價(jià)：

“老師的課程內(nèi)容非常豐富，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。幽默風(fēng)趣的授課和果敢直率的表達(dá)，給我們留下了深刻的印象。讓我們?cè)跉g樂的《高效績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)》課程中提升自我，深入管理，”

——卓越集團(tuán) 蘇州區(qū)域 周總

“老師的《管理者的八項(xiàng)修煉》課程實(shí)用、系統(tǒng)，通過老師的系統(tǒng)課程，讓我們不僅從新認(rèn)識(shí)了管理，學(xué)習(xí)了管理的方法論，更是給出了許多使用技巧讓人能夠?qū)W以致用。”

——遠(yuǎn)光軟件 北京區(qū)域 銷售陳總監(jiān)

“老師《情景領(lǐng)導(dǎo)力》課程，理論深入淺出，從實(shí)戰(zhàn)中來到實(shí)戰(zhàn)中去；課程講授有趣生動(dòng)，寓教于樂；案例引發(fā)共鳴與思考，案例分析加強(qiáng)了理解，讓人有代入感。從老師的課程中不單是豐富的知識(shí)收獲，更是能夠?qū)W以致用”

——博意設(shè)計(jì) 人力資源蔣負(fù)責(zé)人

“老師的授課很風(fēng)趣，全程沒有分神，最重要的收獲是，我對(duì)原本不大感興趣的管理，有了新的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了興趣，更是得到了許多實(shí)用的管理工具方法，使我個(gè)人以及企業(yè)受益良多”

——廣東騰越建筑 “領(lǐng)軍計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目學(xué)員

“老師知識(shí)面廣，授課技巧也好，雖然中午沒睡午覺，但被老師豐富幽默的課程教學(xué)所吸引，依舊是100%的投入，下午精神十足。”

——碧桂園 山東區(qū)域“展翼計(jì)劃”學(xué)員

部分授課照片：

碧桂園服務(wù)

《卓越管理：管人管心，高效員工管理》博智林機(jī)器人

《組織領(lǐng)袖：組織領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

卓越集團(tuán)

《卓越管理：管理者的八項(xiàng)修煉》麥克兄弟

《卓越管理：中層管理技能提升》

博意設(shè)計(jì)

《卓越管理：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》遠(yuǎn)光軟件

《職業(yè)領(lǐng)秀：結(jié)構(gòu)化表達(dá)與匯報(bào)》

順茵綠化

《卓越管理：心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》鳳凰酒店

《卓越管理：高效績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)》

德信行

《卓越管理：管人管心，高效員工管理》鴻業(yè)管樁

《組織領(lǐng)袖：組織領(lǐng)導(dǎo)力修煉》

騰躍公司

《管理心理學(xué)》卓越置業(yè)

《卓越管理：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

我要預(yù)訂

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